HABILIDADES DEL SIGLO XXI

BREVE RESEÑA DE LO QUE REPRESENTA EL COLLAGE SOBRE HABILIDADES DEL SIGLO XXI

Para adaptarse a nuevos retos y transformaciones en este mundo globalizado, en cuanto a ciencia y tecnología los cambios y adaptaciones son abruptos, por ello los estudiantes deben adquirir habilidades propias  del Siglo XXI, ya que  se espera que logren ser:

•        Globalmente consientes
•         Comunicadores
•        Innovadores
•         Tengan Alfabetización en finanzas
•     Alfabetización informática y mediática
•     Colaboradores
•     Pensadores Criticos
•    Solucionar problemas
•     Ser un aprendiz auto dirigido
• Comprometido cívicamente

En conclusión el desarrollo de habilidades para el Siglo XXI, es prioritario para que los estudiantes se adapten y respondan a las exigencias de una sociedad globalizada. Lo que propone el aprendizaje sostenible es que el proceso de inclusión educativa permita que tanto estudiantes y docentes repliquen los aprendizajes con una visión holística, desde su realidad local, es decir tomando en cuenta los cambios vertiginosos a los que están continuamente tratando de adaptarse.

REFERENCIAS:

ALATA. Inclusión Educativa y Habilidades del Siglo XXI. Capitulo 1Parte 2(2).Pdf-Adobe-Acrobat Reader DC

BREVE RESUMEN DEL APRENDZAJE SOSTENIBLE

BREVE RESUMEN DEL APRENDIZAJE SOSTENIBLE

El aprendizaje sostenible es un nuevo enfoque que tiene como finalidad generar en los estudiantes un aprendizaje perdurable, a través de prácticas educativas inclusivas, donde la educación  bajo los principios de equidad, relevancia y sostenibilidad esté al alcance de todos.

El aprendizaje sostenible tiene 3 dimensiones:

1. Aprendizaje para todos.- Se reconoce la diversidad en las aulas, se elimina las barreras que generan prejuicios, mejorando los resultados educativos al centrarse en las capacidades del estudiante y del docente para que este proceso de enseñanza-aprendizaje tenga su aplicabilidad en la vida diaria y perdure en el tiempo.

2. Enseñanza significativa.- La enseñanza debe responder a las necesidades, gustos e intereses de los estudiantes. Es por ello que el docente debe adaptar los espacios de aprendizaje, desarrollar actividades flexibles y diferenciadas, solo así lograra que los estudiantes adquieran conocimiento y habilidades para tener una vida de calidad en el siglo XXI.

3. Aprendizaje Perdurable.- Es la adquisición, desarrollo  y mantenimiento de lo aprendido, para hacer frente a los retos de la vida actual.

Las tres dimensione  del Aprendizaje Sostenible se interrelacionan entre sí, haciéndose presente durante y después del proceso educativo.

Cuando la educación  es para todos, cuando la enseñanza es significativa, el aprendizaje se torna perdurable, estamos brindado a nuestros estudiantes un Aprendizaje Sostenible.

REFERENCIAS:

ALATA. Aprendizaje Sostenible.pptx-Power Point

ALATA. Capítulo 1 Parte 1. Pdf-Adobe-Acrobat Reader DC “Abordaje Inclusivo y Aprendizaje Sostenible”